Publicación que presenta y describe las obras que integran esta colección y los criterios que guiaron su selección.

Desde la especificidad de enseñar el pasado reciente hasta los retos de la era digital y el negacionismo, Cecilia Flachsland reflexiona sobre cómo renovar el vínculo entre memoria, derechos y democracia.

Con una mirada crítica, Isabelino Siede aporta ideas y recursos para llevar la memoria y los Derechos Humanos al aula y reflexiona sobre los riesgos de su instrumentalización, el peso de las efemérides y el papel de la escuela como espacio de encuentro y pensamiento crítico.

A partir de textos e imágenes, Inés Dussel propone preguntas clave para sostener, repensar y renovar las prácticas educativas en un contexto marcado por discursos negacionistas, disputas por la historia y transformaciones tecnológicas.

Daniel Feierstein reflexiona sobre el rol de la escuela frente al negacionismo, las redes sociales y el debate en torno a la cifra de 30.000.

Elizabeth Jelin analiza las complejidades de enseñar el pasado reciente en contextos de negacionismo, discursos de odio y tensiones sociales.

¿Con qué conceptos hablar del terrorismo de Estado? ¿Cómo narrar las experiencias de la memoria, la verdad y la justicia? ¿Cuáles son las “palabras clave” para que se active la transmisión hacia las nuevas generaciones? Este libro convoca a pensar la experiencia de la última dictadura tomando al lenguaje como punto de partida.

Memoria, verdad, justicia y derechos humanos en democracia, un proceso en construcción permanente y con nuevos desafíos en la actualidad.

Propuestas multidisciplinares para abordar los 40 años de democracia ininterrumpida en nuestro país.

La literatura mantiene viva la memoria y construye derechos. En esta compilación se comparten textos que permitan, desde una multiplicidad de lenguajes poéticos, conmemorar los 40 años de la recuperación de la Democracia.

Serie de spots de audio producidos para poner en valor la importancia de educar en la memoria y los derechos humanos.

Pódcast que recoge las voces de estudiantes de toda la Provincia, realizado por el equipo de Medios Escolares de la Dirección de Tecnología Educativa.