Colección de materiales audiovisuales accesibles para acompañar el trabajo con diferentes libros.

Claves para integrar la perspectiva de la Educación Sexual Integral en la planificación y en las prácticas pedagógicas cotidianas.

Particularidades del nivel, articulación con las familias y rol de la ESI en la construcción de vínculos de cuidado, respeto y reconocimiento desde los primeros años.

La accesibilidad como decisión pedagógica y política que amplía el derecho a la educación y enriquece las prácticas escolares.

Recurso pedagógico que recupera aportes de docentes y estudiantes sobre problemáticas vinculadas con la Educación Sexual Integral.

Reflexiones sobre las masculinidades en el ámbito escolar, sus múltiples formas de expresión y los desafíos que plantean.

Publicación que presenta y describe las obras que integran esta colección y los criterios que guiaron su selección.

Desde la especificidad de enseñar el pasado reciente hasta los retos de la era digital y el negacionismo, Cecilia Flachsland reflexiona sobre cómo renovar el vínculo entre memoria, derechos y democracia.

Con una mirada crítica, Isabelino Siede aporta ideas y recursos para llevar la memoria y los Derechos Humanos al aula y reflexiona sobre los riesgos de su instrumentalización, el peso de las efemérides y el papel de la escuela como espacio de encuentro y pensamiento crítico.

A partir de textos e imágenes, Inés Dussel propone preguntas clave para sostener, repensar y renovar las prácticas educativas en un contexto marcado por discursos negacionistas, disputas por la historia y transformaciones tecnológicas.

Daniel Feierstein reflexiona sobre el rol de la escuela frente al negacionismo, las redes sociales y el debate en torno a la cifra de 30.000.

Elizabeth Jelin analiza las complejidades de enseñar el pasado reciente en contextos de negacionismo, discursos de odio y tensiones sociales.