Propuesta para trabajar en torno al 24 de marzo. Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia a partir de relatos del libro Historias de Abuelas y un microcuento ilustrado.

Propuesta para conocer algunos aspectos de la lucha de los organismos defensores de los derechos humanos en el contexto del Mundial de Fútbol de 1978.

Propuesta para trabajar a través de la literatura, la escucha y la narración, temas de memoria y derechos humanos.

Emilse, las olas, una poesía y el recuerdo de su hija Olga…

Como todos los febrero, Nélida comparte su torta de ricota y chocolate con quienes estén en la Casa de las Abuelas. Nunca le contó a nadie por qué los días 15 llevaba torta, aunque es probable que más de una de sus compañeras lo haya sospechado.

Esta semana de reflexión es una ocasión para trabajar la importancia de vivir en democracia, el protagonismo y la responsabilidad que la ciudadanía tiene en el ejercicio de los derechos adquiridos y la necesidad de continuar construyendo una sociedad más democrática y plural.

Propuesta para reflexionar acerca de la poesía y sus formas.

Cuento ilustrado y audiolibro para la clase de Inglés.

Este material acerca la historia de algunas de las mujeres que se destacaron en su lucha por la adquisición de derechos sociales.

El libro ilustrado contiene dos cuentos tradicionales: Caperucita Roja y Blancanieves, y cápsulas informativas sobre los cuentos populares y sus bosques para utilizar en la clase de Inglés.

Conocer a los animales y completar una colección son actividades que entusiasman a las niñas y los niños y, en este material, se aprovechan para enseñar a leer y a escribir.

Desde las primeras semanas, las y los estudiantes son invitados a producir escrituras y animarse a leer. Propuestas para preguntarse: ¿cuáles van, cuántas, en qué orden?, ¿dónde dice, cuál es cuál?