Campo de la Formación Específica: Historia
Documento de acompañamiento curricular que invita a la reflexión sobre las condiciones sociales, pedagógicas y didácticas para las y los docentes en formación.
Creado: 19 agosto, 2026 | Actualizado: 21 de agosto, 2026
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Este documento integra la serie “Sentidos y prácticas en el currículum de la formación de profesoras y profesores de educación secundaria”. Presenta un desarrollo que recupera las líneas de formación presentes en el diseño curricular del Profesorado de Educación Secundaria en Historia y expresa decisiones respecto de los enfoques epistemológicos y didácticos. Asimismo presenta orientaciones, preguntas y reflexiones que invitan a pensar la enseñanza y la organización de las unidades curriculares del 3er año.
