La Colección “El Diseño Curricular en Movimiento” incluye diferentes producciones elaboradas para acompañar las propuestas de enseñanza en los jardines de infantes, que se relacionan con las perspectivas y concepciones del Diseño Curricular para la educación inicial (DGCyE, 2022).

Esta producción de Liliana Labarta ofrece aportes para problematizar la organización de la enseñanza a partir de la multipropuesta y del abordaje de contenidos de las diferentes áreas planificadas en las estructuras didácticas (como secuencias o proyectos), evitando actividades aisladas y sin intencionalidad pedagógica. También enfatiza en su propósito didáctico y en las cuestiones que las y los docentes pueden prever de manera simultánea para promover el aprendizaje.

Desde hace un tiempo se entiende la enseñanza de un modo distinto, se reconocen y valoran las diferencias, se organizan actividades con agrupamientos de niñas y niños flexibles y variados. En este sentido, las y los docentes intervienen en la toma de decisiones a partir de la selección de los contenidos que se enseñan y de los materiales que estén al alcance de las infancias para favorecer el conocimiento pedagógico.