Esta propuesta se presenta para ser abordada en los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS/CEBAS/FINES).

Actividad 1

Sugerir a las y los estudiantes que lean la siguiente infografía y respondan en grupos a las preguntas que se presentan a continuación:

Imagen tomada de Registro Nacional de Femicidios de la Justicia Argentina (RNFJA). Oficina de la Mujer, Corte Suprema de Justicia de la Nación (OM-CSJN).

• ¿Conocían estas estadísticas vinculadas al femicidio?

• ¿Por qué medios suelen tomar conocimiento de los casos de femicidios que se producen en las ciudades donde viven, la provincia y el país?

• ¿Cómo creen que se aborda esta problemática desde los medios de comunicación?

Actividad 2

Como es posible leer en el Marco general, en repudio a todas las formas de violencia de los sistemas patriarcales y, particularmente, por su consecuencia más trágica y visible (los femicidios) se origina la jornada de lucha y protesta bajo el lema “Ni Una Menos”.

•¿Qué conocen acerca de esta jornada? ¿Cuándo se originó y por qué se lleva a cabo todos los años en la misma fecha? Pueden volver al Marco general para responder a las preguntas.

Actividad 3

Se sugiere proponer a las y los estudiantes:

• Discutir en grupos cuál consideran que es el rol de las escuelas en la deconstrucción de vínculos violentos entre pares. Para esto, pueden pensar en situaciones que hayan transitado y experimentado en su escolaridad previa y evaluar si en ese momento se abordó el tema grupal o colectivamente.

• A partir de lo trabajado, socializar con el resto de las compañeras y los compañeros las conclusiones a las que arribaron y entre todos confeccionar un cartel con las pautas de convivencia que consideran pertinentes para fomentar la igualdad en el trato y prevenir la violencia por motivos de género.