Este material forma parte de una serie de documentos de desarrollo curricular elaborados con el propósito de acompañar y enriquecer el proceso de actualización de los diseños curriculares de la Educación Técnico Profesional. Su finalidad es ofrecer un marco de principios pedagógicos, políticos y epistemológicos que dialoga de manera directa con los diseños, así como brindar orientaciones concretas para la enseñanza, entendida como una práctica situada que requiere articular saberes, experiencias y contextos. 

Se pone un especial énfasis en la integración de contenidos, tanto dentro de cada área disciplinar como en el trabajo conjunto entre las diversas áreas, promoviendo una mirada amplia, compleja y transversal del conocimiento en el ciclo básico.

La enseñanza y el aprendizaje basados en proyectos en el ciclo básico de la Educación Técnica

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