Registro audiovisual de una clase de Inglés al trabajar con Caperucita Roja.

Introducción a la importancia del nombre propio como recurso pedagógico para enseñar a escribir a las niñas y los niños de Primer grado.

Intercambio entre docentes, directivos e inspectores sobre la diversidad de procedimientos matemáticos aplicados por niñas y niños. Moderado por Mónica Escobar.

Intercambio de experiencias sobre el rol docente en la resolución de situaciones problemáticas de niños y niñas. Moderado por Claudia Broitman.

Orientaciones de la Dirección Provincial de Educación Primaria destinadas a docentes.

Orientaciones del equipo curricular de Prácticas del Lenguaje de la Dirección Provincial de Educación Primaria.

Un afiche, propuestas de actividades por nivel educativo y para las familias, y materiales complementarios para volver a pensar el pasado reciente desde una perspectiva de género.

Reflexiones sobre las formas de la enseñanza y el aprendizaje de las Prácticas del Lenguaje en el contexto de la presencialidad y la no presencialidad.

Videos para el fortalecimiento de orientadoras y orientadores de los aprendizajes (OA) y maestras y maestros de grupo primario (MGP) de los Centros Educativos Complementarios, en el marco de la continuidad pedagógica.

Leer y escribir en la Unidad Pedagógica de los Centros Educativos Complementarios.

Orientaciones docentes para acompañar y complementar la enseñanza de la Matemática.

Orientaciones docentes para acompañar y complementar la enseñanza de la Matemática.