Este documento integra la serie “Propuestas de trabajo para los Profesorados de Educación Secundaria Técnico Profesional”. Presenta el estudio de casos como una estrategia didáctica en articulación con las líneas de formación planteadas en los diseños curriculares de los Profesorados de Educación Secundaria Técnico Profesional. Ofrece conceptualizaciones, ejemplos y orientaciones que colaboran para pensar la enseñanza y la organización de las unidades curriculares.