Este documento integra la serie “Propuestas de trabajo para los Profesorados de Educación Secundaria Técnico Profesional”. Presenta el enfoque socio-técnico en articulación con las otras líneas de formación planteadas en los diseños curriculares de los Profesorados de Educación Secundaria Técnico Profesional. Ofrece conceptualizaciones, ejemplos y orientaciones que colaboran para pensar la enseñanza y la organización de las unidades curriculares.