Este documento pedagógico tiene como objetivo acompañar el trabajo del equipo docente de la orientación a través de la explicitación de algunas ideas y conceptos vertebradores que contribuyen a reflexionar y comprender el fenómeno turístico desde una perspectiva social compleja. 

Las ideas y los conceptos que se detallan están incluidos en el Diseño Curricular, sin embargo, se considera pertinente retomar algunos de ellos y hacer ciertas precisiones para que cada institución los recupere considerando las particularidades del contexto en el que se inscribe la comunidad. 

Resulta necesario redefinir y reconceptualizar algunos términos que son de uso frecuente en los discursos didáctico-pedagógicos para desnaturalizarlos y poder realizar un análisis crítico que posibilite avanzar en propuestas de aula socialmente significativas. Como se desprende del Diseño Curricular, se pretende alcanzar una visión crítica y reflexiva del fenómeno turístico para elaborar propuestas más inclusivas y que atiendan a la identidad del lugar. Por ello, se considera que los conceptos de ambiente, sustentabilidad, cultura, identidad e inclusión se constituyen en ejes vertebradores de la orientación ya que permiten anclar múltiples proyectos, teniendo en cuenta las particularidades del entorno en el que se inscriban.

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