En este conversatorio con el sociólogo y doctor en Ciencias Sociales Emilio Crenzel dialogamos sobre la construcción de las memorias en torno a la última dictadura militar, desde la recuperación de la Democracia hasta la actualidad.

En este videopodcast se profundiza sobre los vínculos entre poder económico, represión y movimiento obrero.

En este video de la serie, la escritora y periodista Raquel Robles aborda las huellas en las infancias atravesadas por la dictadura militar.

En este capítulo, a partir de una lectura conmovedora, se proponen reflexiones e interrogantes incómodos sobre el exilio interior y el miedo en la vida cotidiana de una época dolorosa.

Videopodcast que pone en valor las obras de investigadoras, investigadores, narradoras y narradores que abordan las memorias de la dictadura.

Hernán Confino reflexiona sobre las memorias del terrorismo de Estado, los procedimientos discursivos e la “memoria completa” y los desafíos de abordar estas narrativas en las aulas.

Publicación que presenta y describe las obras que integran esta colección y los criterios que guiaron su selección.

Desde la especificidad de enseñar el pasado reciente hasta los retos de la era digital y el negacionismo, Cecilia Flachsland reflexiona sobre cómo renovar el vínculo entre memoria, derechos y democracia.

Con una mirada crítica, Isabelino Siede aporta ideas y recursos para llevar la memoria y los Derechos Humanos al aula y reflexiona sobre los riesgos de su instrumentalización, el peso de las efemérides y el papel de la escuela como espacio de encuentro y pensamiento crítico.

A partir de textos e imágenes, Inés Dussel propone preguntas clave para sostener, repensar y renovar las prácticas educativas en un contexto marcado por discursos negacionistas, disputas por la historia y transformaciones tecnológicas.

Daniel Feierstein reflexiona sobre el rol de la escuela frente al negacionismo, las redes sociales y el debate en torno a la cifra de 30.000.

Elizabeth Jelin analiza las complejidades de enseñar el pasado reciente en contextos de negacionismo, discursos de odio y tensiones sociales.