Biblioteca para armar. Episodio 9: Claudio Cormick Reflexionar sobre la importancia de la argumentación analizando la relación que existe entre los discursos anticientíficos y los negacionismos.
Biblioteca para armar. Episodio 7: Claudia Feld ¿Qué nos sigue diciendo el juicio que consagró el Nunca Más en Argentina? ¿Cómo se logró hacer visible lo que fue invisible y clandestino?
Biblioteca para armar. Episodio 8: Jorge Caterbetti El lugar del arte en las luchas contra el olvido y la impunidad.
Biblioteca para armar. Episodio 6: Elizabeth Jelin ¿Cómo pensar la relación entre memoria, derechos humanos y democracia? Un debate imprescindible para pensar el presente.
Biblioteca para armar. Episodio 5: Liliana Furió Este videopodcast aborda cómo fue el proceso que llevó a hijas e hijos de genocidas a repudiar los crímenes de sus padres.
Biblioteca para armar. Episodio 4: Eduardo Blaustein El periodista Eduardo Blaustein aborda las narrativas que, desde los medios, contribuyeron a construir consenso social durante el terrorismo de Estado.
Pedagogía de la Memoria. La memoria como construcción social En este conversatorio con el sociólogo y doctor en Ciencias Sociales Emilio Crenzel dialogamos sobre la construcción de las memorias en torno a la última dictadura militar, desde la recuperación de la Democracia hasta la actualidad.
Biblioteca para armar. Episodio 3: Victoria Basualdo En este videopodcast se profundiza sobre los vínculos entre poder económico, represión y movimiento obrero.
Biblioteca para armar. Episodio 2: Raquel Robles En este video de la serie, la escritora y periodista Raquel Robles aborda las huellas en las infancias atravesadas por la dictadura militar.
Biblioteca para armar. Episodio 1: María T. Andruetto En este capítulo, a partir de una lectura conmovedora, se proponen reflexiones e interrogantes incómodos sobre el exilio interior y el miedo en la vida cotidiana de una época dolorosa.
Biblioteca para armar. Conversaciones sobre libros que hacen historia Videopodcast que pone en valor las obras de investigadoras, investigadores, narradoras y narradores que abordan las memorias de la dictadura.
Pedagogía de la Memoria. La “memoria completa” y los desafíos de su enseñanza Hernán Confino reflexiona sobre las memorias del terrorismo de Estado, los procedimientos discursivos e la “memoria completa” y los desafíos de abordar estas narrativas en las aulas.