Estrategias para la estimación de cantidad de personas en estadios.

Propuesta de enseñanza que profundiza el estudio de la división y de la proporcionalidad.

Propuesta interactiva que plantea una serie de situaciones problemáticas en las que debe utilizarse la constante de proporcionalidad.

Este material fue desarrollado por el Ministerio de Educación de la Nación durante el período de ASPO.