Propuestas para dar valor y visibilizar la cosmovisión ancestral de los pueblos originarios en las aulas.

Cuando los europeos invadieron América –a partir de 1492– los pueblos originarios opusieron resistencia a lo largo de todo el continente. Este material trata sobre los procesos de resistencia de algunos de los pueblos originarios instalados en el actual territorio argentino: los diaguitas y los querandíes.

La resistencia a la conquista de América fue la respuesta predominante de las sociedades indígenas. Esta propuesta enfoca la enseñanza de estos procesos desde la perspectiva de la resistencia a la conquista y coloca a los pueblos originarios como protagonistas de su historia.

Propuestas para reflexionar sobre esta fecha y su importancia para la construcción de un país plural, que incluya las voces de todas y todos.

Propuestas para analizar procesos históricos, normativos y distintos posicionamientos sobre el rol y los derechos de los pueblos originarios en Argentina.

Orientaciones para trabajar el 12 de octubre en las aulas y conocer el pasado y el presente de las comunidades originarias.

Actividades para conocer más sobre la vida de las comunidades originarias, su pasado y situación actual a través de textos, imágenes y videos.

¿En qué consistió la campaña militar de Julio A. Roca? ¿Qué fue la Conquista del Desierto y por qué se realizó? ¿Quiénes se beneficiaron con las tierras usurpadas?

El origen del poblamiento de América, rutas de llegada del viejo continente.

Propuesta de la modalidad jóvenes adultos y adultos mayores para reflexionar sobre el lugar que se les daba a negros, mujeres y pobladores originarios en la sociedad colonial.