Proponemos incluir este video dentro del campo de la formación específica, ya que considera la enseñanza de la Historia como una responsabilidad frente al pasado, su hilo invisible con el futuro y las nuevas preguntas para el presente. Sin embargo, se pueden construir miradas que vinculen la temática con el campo de la práctica, la formación general y el campo de los saberes transversales.

Al mismo tiempo, ofrecemos una ficha de acompañamiento con algunas recomendaciones para generar conversaciones pedagógicas en las cuales las y los estudiantes participen brindando sus puntos de vista y que, luego, las autoras y autores puedan responder más adelante.