¿De qué hablamos cuando hablamos de género? Promover espacios institucionales de reflexión colectiva acerca de la prevención y erradicación de las violencias por razones de género.
Promoción de espacios educativos libres de violencias por razones de género Actividades conjuntas en torno al 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres. Propuesta de trabajo para la semana.
El fútbol, ¿un deporte para quiénes? Un itinerario didáctico que articula la perspectiva de la ESI con la indagación del ambiente social y propone interrogar sobre un deporte por demás popular: el fútbol.
Desnaturalizar todas las violencias Pensar las violencias por motivos de género, especialmente aquellas que son menos evidentes y que están fuertemente arraigadas en nuestros entornos.
“Vaciemos las mochilas de mandatos” Revisar el sentido de algunas canciones en las que, de manera explícita o implícita, se entretejen ideas y modos de comunicar que naturalizan formas de violencia contra las mujeres
Revisitando las masculinidades en las instituciones educativas Contenidos y aportes para favorecer el trato igualitario con el fin de prevenir violencias.
Repensar sentidos y prácticas para la integración de géneros Propuestas para que las y los docentes de Educación Física vuelvan sobre sus propias prácticas desde una perspectiva de género.
Trabajar el «Ni una Menos» en las escuelas Orientaciones y propuestas vinculadas al 3 de junio, Día de la acción colectiva contra los femicidios.
Día de la Prevención de la Violencia en el Noviazgo Propuestas vinculadas al 27 de mayo, pensadas desde un enfoque de derechos, género y cuidado para la construcción de relaciones afectivas libres de violencia.
27 de Mayo: Día de la Prevención de la Violencia en el Noviazgo Jornada de reflexión y propuestas para trabajar con estudiantes del segundo ciclo de Nivel Primario.
Ni Una Menos Cuadernillo de actividades sobre el 3 de junio, aniversario del nacimiento del colectivo “Ni Una Menos”.
Cuadernillo de actividades Este material fue desarrollado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires durante el período de ASPO.