ÍNDICE:

EN LA MADRIGUERA DEL CONEJO

EL CHARCO DE LAS LÁGRIMAS

UNA CARRERA LOCA Y UNA LARGA HISTORIA

LA CASA DEL CONEJO

CONSEJOS DE UNA ORUGA

CERDO Y PIMIENTA

UNA MERIENDA DE LOCOS

EL CROQUET DE LA REINA

LA HISTORIA DE LA FALSA TORTUGA

EL BAILE DE LA LANGOSTA

¿QUIÉN ROBÓ LAS TARTAS?

LA DECLARACIÓN DE ALICIA

Capítulo 1: EN LA MADRIGUERA DEL CONEJO*.

Primera parte

Alicia empezaba a estar muy cansada de permanecer junto a su hermana en la orilla del río, y de no hacer nada; había echado un par de ojeadas al libro que su hermana estaba leyendo, pero no traía dibujos ni diálogos. «¿Y de qué sirve un libro sin dibujos ni diálogos?»

Así que estaba deliberando en su interior (lo mejor que podía, ya que el día caluroso la hacía sentirse muy soñolienta y atontada) si el placer de trenzar una guirnalda de margaritas la compensaría del trabajo de levantarse y coger las margaritas, cuando de pronto saltó cerca de ella un Conejo Blanco de ojos rosados.

No había nada de particular en aquello. Tampoco le pareció a Alicia muy extraño oír que el conejo se decía a sí mismo: «¡Dios mío! ¡Dios mío! ¡Voy a llegar demasiado tarde!» (Cuando pensó en ello más tarde, se le ocurrió que debió haberle extrañado una cosa así; sin embargo, en aquel momento le pareció lo más natural del mundo). Pero cuando el conejo se sacó un reloj de bolsillo del chaleco, lo miró y luego reanudó apresuradamente la marcha, Alicia se levantó de un salto, porque comprendió de golpe que ella nunca había visto un conejo con chaleco, ni con reloj que sacarse de él, y ardiendo de curiosidad, se puso a correr tras el conejo, justo a tiempo de ver cómo se precipitaba en una madriguera que se abría al pie del seto.

Un instante después se coló Alicia también, sin pararse a pensar cómo saldría.

La madriguera siguió recta como un túnel durante un trecho. Luego torció hacia abajo tan bruscamente que Alicia no tuvo siquiera tiempo de pensar en detenerse antes de caer, por lo que parecía un pozo muy profundo.

O el pozo era muy profundo, o ella caía muy despacio. Tuvo tiempo de sobra, mientras descendía, para mirar en torno suyo, y preguntarse qué ocurriría a continuación. Primero, trató de mirar hacia abajo para averiguar hacia dónde iba, pero estaba demasiado oscuro para ver nada. Luego miró las paredes del pozo, observó que estaban llenas de alacenas y estantes: vio mapas aquí y allá, cuadros colgados con clavos. Cogió, al pasar, un jarro de uno de los estantes; en la etiqueta decía «MERMELADA DE NARANJA», pero vio, con desencanto, que estaba vacío. No quiso soltar el jarro por temor a matar a alguien de abajo. Se las arregló para meterlo en una de las alacenas al pasar ante ella en su caída.

«¡Vaya!», pensó Alicia, «después de una caída como esta, rodar por las escaleras me parecerá algo sin importancia! ¡Ni siquiera lloraría, aunque me cayera del tejado!» (Y era verdad).

Siguió cayendo, cayendo, cayendo. ¿Es que la caída nunca iba a tener fin?

—Me gustaría saber cuántas millas he descendido. Debo de estar bastante cerca del centro de la tierra. Veamos: el centro estará a unas cuatro mil millas de profundidad, creo…

Alicia había aprendido varias cosas de este tipo en la escuela, aunque no era este un buen momento para presumir de sus conocimientos, ya que no había nadie que pudiera escucharla.

—Sí, creo que es esa la distancia… pero entonces, ¿en qué latitud y longitud me encuentro?

Alicia no tenía la menor idea de lo que era la latitud, ni tampoco la longitud, pero le pareció bien decir unas palabras tan bonitas e impresionantes. Luego empezó otra vez:

—¡No sé si atravesaré la tierra de parte a parte en la caída! ¡Qué divertido sería aparecer entre la gente que anda cabeza abajo! Los antípatias, creo… (Ahora Alicia se alegró de que no hubiera nadie escuchando, porque esta palabra no le sonaba del todo bien). Pero entonces tendré que preguntarles cómo se llama el país, naturalmente: Por favor, señora, ¿es esto Nueva Zelanda o Australia?

Y mientras decía estas palabras, ensayó una reverencia. ¿Reverencias mientras caía por el aire! ¿Creéis que esto es posible?

—¡Qué niña más ignorante pensaría la señora que soy, por preguntarlo! No, no conviene preguntar; quizá lo vea escrito en alguna parte.

Siguió cayendo, cayendo, cayendo. No tenía otra cosa que hacer, así que en seguida se puso a hablar otra vez:

—¡Creo que Dinah me va a echar mucho de menos esta noche! (Dinah era la gata). Espero que se acuerden de su platito de leche a la hora del té. ¡Mi querida Dinah, cómo me gustaría que estuvieses aquí abajo conmigo! Me temo que no hay ratones en el aire; pero podrías cazar algún murciélago, que es muy parecido a un ratón. Aunque no sé si comerán murciélagos los gatos.

Al llegar a este punto, Alicia comenzó a sentirse soñolienta, y siguió diciéndose, medio en sueños: «¿Comerán murciélagos los gatos? ¿Comerán murciélagos los gatos?», y de cuando en cuando, «¿Comerán gatos los murciélagos?» Como no sabía contestar a ninguna de las dos preguntas, no importaba mucho cuál de las dos se formulara. Notó que se estaba quedando dormida; y había empezado a soñar que andaba de la mano con Dinah, a la que le preguntaba muy seria: «A ver, Dinah, dime la verdad: ¿te has comido alguna vez un murciélago?», cuando, de repente, ¡bum! ¡bum!, cayó encima de un montón de ramas y hojas secas, y concluyó la caída.

Alicia no se había hecho ni pizca de daño. Al instante se puso en pie, miró hacia arriba, pero estaba totalmente oscuro. Ante sí vio otro largo pasadizo. Aún tenía a la vista al Conejo Blanco que se alejaba presuroso por él. No había un instante que perder: allá fue, veloz como el viento. Llegó justo a tiempo para oírle decir, mientras doblaba un recodo:

—¡Ah, por mis orejas y mis bigotes, qué tarde se me está haciendo!

Iba casi pisándole los talones, pero, cuando dobló a su vez el recodo, no vio al Conejo por ninguna parte. Se encontró en una sala larga y baja, iluminada por una fila de lámparas que colgaban del techo.

*(Los fragmentos literarios incluidos en este material han sido elaborados por el equipo de Prácticas del Lenguaje de la Dirección Provincial de Educación Primaria y/o adaptados con fines pedagógicos a partir de la obra publicada en la Biblioteca Virtual Universal.)

Alicia empezaba a estar muy cansada de permanecer junto a su hermana en la orilla del río, y de no hacer nada; había echado un par de ojeadas al libro que su hermana estaba leyendo, pero no traía dibujos ni diálogos.

«¿Y de qué sirve un libro sin dibujos ni diálogos?», se preguntaba Alicia.

(...)

No había nada de particular en aquello, ni tampoco le pareció a Alicia muy extraño oír que el conejo se decía a sí mismo: «¡Dios mío! ¡Dios mío! ¡Voy a llegar demasiado tarde!».

Pero cuando el conejo se sacó un reloj de bolsillo del chaleco, lo miró y luego reanudó apresuradamente la marcha, Alicia se levantó de un salto, porque comprendió de golpe que ella nunca había visto un conejo con chaleco, ni con reloj que sacarse de él…

Porque como no sabía contestar a ninguna de las dos preguntas, no importaba mucho cuál de las dos se formulara. Notó que se estaba quedando dormida; y había empezado a soñar que andaba de la mano con Dinah...

… reanudó apresuradamente la marcha…
… se levantó de un salto…
… comprendió de golpe…

… no importaba mucho…
… se estaba quedando dormida…
… había empezado a soñar…

* 

En las historias, los hechos no transcurren siempre al mismo ritmo. Hay momentos en que parecieran acelerarse y otros en que parecieran lentificarse y aún detenerse. Este efecto es generado en forma deliberada por el escritor mediante el empleo de varios recursos, de los cuales uno de los más importantes es la elección de los tiempos verbales.

El primer tiempo verbal “corrió” - “sacó” (que se llama pretérito perfecto simple) expresa una acción pasada que se percibe como terminada, es decir, una acción puntual. En el segundo caso, el verbo “corría” - “sacaba” (que se denomina pretérito imperfecto) presenta una acción que aún no ha terminado, que se encuentra en su desarrollo, que está durando, es decir, supone una duración de la acción.

Más allá de los tiempos, es posible utilizar otras formas verbales para dar efecto de prolongación de la acción. En el caso de “correr”, por ejemplo, además de “corría” se pueden usar frases verbales que dan idea de que algo pasa rápidamente o dura un tiempo:

• “estaba corriendo”;
• ”echó a correr”;
• ”se puso a correr”;
• “iba corriendo”;
• “quería correr”;
etcétera.

La repetición es otro recurso que produce la impresión de que la acción dura mucho: "iba cayendo, cayendo, cayendo", “Alicia pensó y pensó hasta dar con una solución”, “corre que te corre, el conejo se fue alejando”.

En todos estos casos, la intención del escritor es generar en el relato un efecto de continuidad de la acción, como si esos momentos de la historia se prolongaran en el tiempo.

Este año tenía que llegar puntualmente al cumpleaños de la reina. El año anterior ella me había dicho si vuelves a llegar tarde ordenaré que te corten la cabeza. No quería que los comensales cenaran conejo a la cacerola. Me puse mi chaleco y agarré el reloj de bolsillo para ir controlando el tiempo. Partí de mi hogar a las 8:15, pero me tomaba 40 minutos llegar al castillo, así que, comencé a correr. A las 9 en punto estaré en la puerta, me dije a mí mismo.

Llevaba ya 25 minutos de caminata, pero de repente, sentí que alguien me observaba, miré a la derecha y ahí estaba, sentada debajo de un árbol, tenía pelo ondulado y rubio, y un vestido celeste. Ya estaba acostumbrado a que los humanos me miraran, se asombran al ver conejos bien vestidos y con un reloj. Los que ellos tienen de mascota, lo único que hacen es correr y dormir. Qué es lo que mirás, más te valdría usar el tiempo en algo útil grité a la ociosa pequeña. Pero olvidé que en el mundo de los humanos mi voz no se escucha. Me escondí unos minutos entre unos pastos largos para que me olvidara. Pero cuando salí, la niña volvió a mirarme.

No tuve más remedio que seguir mi viaje. Seguramente, la niña se iba a olvidar de mí cuando entrara a la madriguera. Pensé no te vas a atrever a lanzarte por un pozo que parece no tener fin.

Había bajado ya 10 metros. De repente empecé a escuchar una voz que murmuraba cosas incoherentes debo estar bastante cerca del centro de la tierra qué divertido que sería aparecer entre la gente que anda cabeza abajo. Entonces miré hacia arriba y vi a la niña, cayendo en caída libre. Tal fue mi susto que me resbalé y yo también empecé a caer como un bólido. Maldije a esa niña entrometida es tu culpa pequeña mocosa impertinente. Descendí 100 metros en solo 1 minuto pero logré agarrarme de una alacena que estaba a menos de un metro del suelo. Respiré aliviado al llegar al piso. Vi un par de ramas a mi alrededor, las amontoné para que la niña no se lastimara y seguí mi camino. Desde allí le grité a viva voz la próxima vez que me persigas te aseguro que no seré tan amable.