Propuesta pedagógica para trabajar en las aulas la efeméride del 3 de junio: Ni Una Menos, día de la acción colectiva contra los femicidios.

Propuesta para trabajar el Día de la Prevención de la Violencia en el Noviazgo en las aulas.

Propuestas sobre el Día de la niña y la mujer en la ciencia bonaerense para problematizar las brechas de género en el ámbito científico.

Propuesta que aborda dinámicas y tensiones entre los géneros en ámbitos físicos y digitales. ¿Existe una asimetría de poder?

Propuestas para reflexionar en las aulas acerca de la construcción social e histórica de los roles y los estereotipos de género en el mundo del trabajo.

Una fecha para alentar y motivar a niñas, mujeres y personas LGBTQI+ a orientar sus estudios y futuro desempeño en profesiones vinculadas al campo creciente de las TIC.

Propuestas para reflexionar sobre la brecha digital de género y la importancia de que niñas y mujeres desarrollen habilidades con el uso de las tecnologías.

Este material reflexiona acerca de los estereotipos de género y cómo desde las clases de Educación Física podemos contribuir a valorizar el trabajo de la mujer en cada comunidad.

Breve recorrido histórico para comprender el origen del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. Se propone una actividad de análisis a partir de un mural.

Actividades vinculadas al #NiUnaMenos tomando como disparadores cuentos, publicidades y canciones.

Abordajes y actividades para trabajar sobre esta fecha según las particularidades del aula, del contexto y de la comunidad escolar.

Marco general y propuestas pedagógicas vinculadas al 3 de junio, “Ni Una Menos”.