Propuesta para repensar y enriquecer la centralidad de la enseñanza en las salas multiedad de los jardines maternales y de infantes, conformadas por edades heterogéneas.

Aportes para reflexionar sobre las formas de ofrecer propuestas de enseñanza y actividades flexibles que respondan a necesidades e intereses de los grupos en los jardines de infantes.

Aportes para trabajar la perspectiva de la Educación Sexual Integral en el marco del Diseño Curricular para la educación inicial.

Implicancias y desafíos que plantea la transversalidad en las dimensiones institucionales y pedagógicas.

La importancia de abordar el currículum y las tareas de enseñanza desde la perspectiva de género.

La ESI como una oportunidad para repensar la niñez, el jardín y el posicionamiento docente.

Propuestas de Educación Visual para explorar el arte en el jardín de infantes.

Aportes para pensar y reflexionar sobre la importancia de filosofar con niñas y niños en el Nivel Inicial.

Propuestas para abordar fechas históricas y previstas en el calendario escolar desde la perspectiva de la ESI.

Reflexiones sobre el contacto de niñas y niños con la cultura escrita y el acompañamiento docente para promover el aprendizaje.