Los pueblos indígenas americanos en la identidad bonaerense Recursos y propuestas pedagógicas para abordar la realidad de los pueblos originarios bonaerenses desde una perspectiva intercultural y lúdica.
La enseñanza y el aprendizaje basados en proyectos en el ciclo básico de la Educación Técnica Documento que integra la serie de desarrollo curricular para acompañar la actualización de los diseños de la Educación Secundaria Técnica.
Estudiantes hacen memoria: Voces del presente, Memoria del Futuro Propuesta para promover una reflexión crítica y situada sobre memoria, democracia, futuro y participación estudiantil en las secundarias bonaerenses.
Historias Bonaerenses: Pedro Bonifacio Palacios “Almafuerte” Video y ficha pedagógica para conocer la historia del poeta y escritor.
2 de abril, Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas: un símbolo popular para pensar la soberanía Recordar a quienes participaron en el conflicto bélico de 1982 y reflexionar sobre el contexto dictatorial y la causa soberana pendiente, en el marco de los 50 años del golpe de Estado del 76.
La construcción de lo común: el caso Malvinas Proyectos pedagógicos para trabajar en el aula sobre lo que sucedió en las islas y lo que representan para la comunidad nacional y bonaerense.
Las voces que cuentan Malvinas Reflexionar sobre el contexto dictatorial y sobre la causa soberana de la guerra a partir de testimonios y sitios de la memoria.
Investigar, reflexionar y comunicar Malvinas Indagación de símbolos populares a partir del análisis sobre la guerra de Malvinas y los 50 años del último golpe de Estado.
Territorio, memoria y homenaje Propuestas de investigación escolar sobre el territorio, análisis de marcas simbólicas locales y reflexión grupal sobre el rol de soldados y mujeres en la Guerra de Malvinas.
Reconocernos en la construcción de una identidad latinoamericana Propiciar espacios de diálogo en las escuelas con el fin de reflexionar sobre la construcción de lazos de hermandad y solidaridad entre los pueblos de América Latina.