Estas celebraciones de la Revolución de Mayo realizadas desde 1811, son un excelente caso para profundizar sobre las fiestas populares e indagar algunos aspectos de la sociedad del Río de la Plata en la primera mitad del siglo XIX.

Enseñanza del “Mapa Político de la Argentina” desde una perspectiva que invita a conocer procesos históricos que dieron lugar a la construcción del territorio. Análisis de algunas de las decisiones plasmadas en la Constitución Nacional en diálogo con la cartografía.

Propuesta que aborda el proceso revolucionario y la forma en que se produjo. ¿Cuáles son las fuentes que permiten reconstruir los acontecimientos y conocer a sus protagonistas?

Propuesta para que las y los estudiantes indaguen y conozcan sobre el pasado y el presente de algunos espacios significativos del pueblo, el barrio o la ciudad en que viven.

Caracterización de los diferentes grupos sociales de la época, sus prácticas sociales, costumbres, vestimentas, viviendas, trabajos y ámbitos de sociabilidad.

Analizar las celebraciones de una comunidad, qué cosas festeja y cómo lo hace, aporta claves para conocer a la comunidad que celebra. Un abordaje propicio para avanzar en el conocimiento de las sociedades.

Se propone el abordaje de esta temática centrada en aspectos de la vida cotidiana a mediados de siglo XX, un pasado relativamente cercano para las y los estudiantes.

Actividad interactiva que presenta el mapa de conformación del territorio continental de la República Argentina en cuatro momentos de la segunda mitad del siglo XIX.

Actividad interactiva que describe a la sociedad colonial a través de la lectura, comprensión y producción de textos.

Descripción: Actividades de Ciencias Sociales para acompañar y fortalecer las trayectorias educativas según el currículum prioritario definido para el bienio 2020-2021.

Actividades de Ciencias Sociales para acompañar y fortalecer las trayectorias educativas según el currículum prioritario definido para el bienio 2020-2021.

Actividades de Ciencias Sociales para acompañar y fortalecer las trayectorias educativas según el currículum prioritario definido para el bienio 2020-2021.