7. Monitoreo de aguas

Se presenta la noción de monitoreo como proceso: de aguas, biológico y ambiental. Se propone una actividad integradora.

Creado: 26 mayo, 2021 | Actualizado: 4 de septiembre, 2023

Momentos de esta propuesta:

Monitorear las aguas

¿Qué es un monitoreo?

Un monitoreo es un proceso en el que se estudia un fenómeno o un objeto, por ejemplo una cuenca de agua, de forma continua en el tiempo. Esto permite realizar comparaciones en períodos regulares en tiempos prologados. Por ejemplo, al monitorear una cuenca de agua se puede evaluar si la misma se va degradando a lo largo del tiempo o si, por el contrario, se recupera. Las acciones de monitoreo son muy importantes como fuentes de datos para decidir intervenciones sobre las cuencas de agua, es decir, acciones desde el Estado u otras organizaciones.

Monitoreo biológico

El monitoreo biológico consiste en un estudio de las condiciones de los seres vivos en un ambiente determinado de forma regular, es decir, que dichos estudios se repiten cada cierto período para tener información sobre los cambios que se producen a lo largo del tiempo.

Primeramente, lo que se puede conocer en un monitoreo biológico son las especies que existen en un ambiente y su abundancia, es decir, cuántos individuos de cada especie estimamos que viven en dicho ambiente. De esta forma, podemos aproximarnos a conocer la biodiversidad existente en el ambiente y la densidad de la misma. En segundo lugar, se pueden realizar análisis de marcadores biológicos sobre distintas poblaciones (conjuntos de individuos de una misma especie), como, por ejemplo: tamaño de los individuos (como largo de los peces), proporción de individuos con mutaciones que llevan a alteraciones morfológicas (en su cuerpo, visibles), concentración de plomo, hidrocarburos o cualquier contaminante en sangre u orina, etcétera.

Esto sirve para tener una aproximación a la biodiversidad presente en un ecosistema y a la salud de las poblaciones encontradas en el mismo.

Monitoreo ambiental

El monitoreo ambiental es una actividad que se realiza para conocer el estado actual del ambiente de una determinada zona. Implica verificar la evolución de sustancias químicas, físicas o biológicas presentes en particular en su medio receptor (agua, aire, suelo). También se puede decir que esta actividad mide el grado de contaminación ambiental, permite a su vez cuantificar el impacto de una actividad sobre el medio ambiente.

El monitoreo ambiental se lleva adelante cuando se desea conocer si determinados impactos ambientales están ocurriendo. Este proceso implica observación, medición, seguimiento, control, evaluación de los impactos ambientales de determinadas actividades. Y consiste en la realización de mediciones y observaciones específicas, dirigidas a unos pocos indicadores y parámetros.

La elaboración de un registro de los resultados del monitoreo, así como el seguimiento de la situación, son de fundamental importancia.

Por ejemplo, en un monitoreo ambiental se elegirán lugares para muestreo y se analizarán distintos parámetros fisicoquímicos: acidez del suelo, concentración de plomo en el agua o cualquiera de los parámetros fisicoquímicos presentes en el Código Alimentario Argentino.

✍️ Actividad 13 - Actividad Integradora

Un técnico de la Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR) propone realizar un monitoreo ambiental-biológico en la cuenca baja y define que se harán los siguientes análisis.

1) Cantidad de unidades formadoras de colonias por mililitro: permite evaluar cuántas bacterias existen en el agua y su potencial riesgo de contagio de enfermedades.

2) Demanda biológica de oxígeno: da una idea de la cantidad total de microorganismos consumiendo oxígeno que existen en el agua, es decir, de niveles de eutrofización.

3) Concentración de plomo: se analiza debido a que se sabe que ciertas industrias lo vuelcan a la cuenca.

4) Concentración de cromo: se analiza porque el cromo es volcado en las cuencas medias y bajas por industrias tales como las curtiembres.

5) Oxígeno disuelto total: se analiza para monitorear el nivel de degradación aunque se sabe que se encuentra debajo de los mínimos permitidos.

6) Demanda química de oxígeno: da una idea de la cantidad total de materia orgánica.

No se elige muestrear peces ni moluscos ya que éstos no pueden vivir en la cuenca baja por la baja concentración de oxígeno que tiene la zona. Tampoco se eligen análisis inespecíficos de toxicidad ya que se sabe que la cuenca baja está contaminada y su agua es tóxica, por lo que no nos aportarían nuevos datos.

Te proponemos que pienses seis posibles análisis que deberían realizarse en algún punto de la cuenca alta y debajo escribas por qué los has elegido. Dado que es una actividad integradora, te sugerimos que para elaborar tu respuesta releas toda la información que se ha presentado sobre la cuenca, las noticias y los trabajos sobre cómo definir si el agua es potable o no. También es posible que te ayude, para la realización de esta actividad, la revisión de lo que escribiste en la actividad 8.

En base a los seis tipos de análisis elegidos, decidí si el estudio propuesto es un monitoreo biológico, ambiental o mixto (biológico y ambiental).

Imagen de portada: PxHere

Agradecimientos

Gracias a quienes colaboraron con esta tarea y compartieron sus obras desde la más absoluta generosidad y el compromiso con la educación:

Susana Lange, Augusto de Campos, Mario Lavista, herederos de Esteban Peicovich, Roberto Chavero, Charly García, Universal Music, Agencia literaria Schavelzon Graham, Luis Pazos, Lucía Delfino, Carolina Donnantuoni, Jazmín García Saticq, Melisa Paruchevski, Hernán La Greca, Heredera de Francisco Solano López, herederos de Héctor Oesterherld, Grupo Editorial Penguin Random House, Rubén Eduardo Goldín, Editorial Losada, Silvina Salinas, Diario La Vanguardia (México), Sylvia Iparraguirre, heredera de Abelardo Castillo, Editorial Siglo XXI, Diego Enrique Pérez - Nación Ekeko, María Paz Ferreira (Miss Bolivia), Guillermo Beresñak, León Gieco, Grupo Dharma, Javier Roldán, Fundación Pablo Neruda, Agencia Literaria Carmen Balcells y Gloria Martin.

Disclaimer

Esta carpeta fue elaborada por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires con fines educativos. Se entrega en forma gratuita. Prohibida su comercialización.